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“网络主播”用英语怎么说？
文/英语老师刘江华最近直播很火，相信我们都看过，男的做游戏主播的比较多，幽默搞笑也多，女主播长得漂亮卖卖肉，唱唱歌，当然靠才华的也有很多，不管怎样人家都是非常有能力的，那我们怎么用英语来表达网络主播？首先我们知道主播用英语可以说：anchoranchor美 [‘??k?] 主播网络主播可以说：network anchor或者online anchor我们知道网络主播是网络视频直播用英语可以说：live video streamingstreaming美 [‘strim??] 流动（stream的ing形式）下面我们一起学习下主播常见的内容：1，游戏主播可以说online games2，娱乐活动直播可以说：live entertainmententertainment美 [??nt?’tenm?nt] 娱乐；消遣；款待3，主播日常直播可以说：host live show 学会了吗？给刘老师点个赞，关注头条号每日和我一起坚持学习英语
求助AVG ACG GAL游戏的区别？
呃 ACG是ACG 指的是Animation、Comic、Game的意思AVG是游戏的一种形式冒险游戏的英文全称为Adventure Game，源于互动文本小说，现已演化出各种图形类的冒险游戏以及交互电影类的游戏。此类游戏集中于探索未知、解决谜题等情节化和探索性的互动。冒险游戏（AVG）是电子游戏中的一个大类。他强调故事线索的发掘，主要考验玩家的观察力和分析能力。他有时候很象角色扮演游戏，与RPG不同的是，AVG的特色是故事情节往往是以完成一个任务或解开某些迷题的形式出现的，而且在游戏过程中刻意强调谜题的重要性。GAL也是一种游戏形式GAL GAME是美少女游戏的统称。内容以美丽的女孩子作为描述内容，剧情环绕男性与女性进行。特征是具有一定剧情基础、以刻画人物为主要手法、结合多种艺术表现形式给予玩家快感的游戏。 GAL也分很多种形式
急求有趣的英语课堂游戏(关于水果的)？
一，“苹果蹲”游戏。
规则，叫六个学生，老师规定每个学生所代表的水果单词，接下来指定一个同学先说“apple蹲，apple蹲完orange蹲"那么代表orange的学生立即蹲并要求另一个代表水果的同学蹲，速度由慢到快。
二，水果代表对。老师按单词将学生分成六组并规定哪组代表哪个水果，比如A队代表apple，当老师指到黑板上的这个单词或者拿出这个水果时A队所有人迅速站起来大声将此单词读两遍，其他几组类似。还有很多游戏，有的游戏只需稍加改变就可应用！
Whatisyourhobby?的回答是什么？
比较普遍的问句，翻译过来就是你的爱好是什么？记得初中就有这种句子，这个时候可以翻一翻后面的单词表，回答就是我喜欢打网球啊打羽毛球，踢足球，玩电脑游戏，英文就是My hobby is. …啥啥啥就可以了。爱好这方面是个开放性问题，可以多套用自己所积累的单词多加练习。
软件用英语怎么说？
软件的英文：softwaresoftware 读法 英 [?s?ftwe?(r)] 美 [?s??ftwer] n.软件短语：computer software 计算机软件 ; 电脑软件 ; 电脑软体 ; 软件Software Quality [计] 软件质量 ; 软体品质 ; 软件品质 ; 软件特性Backup Software 备份软件 ; 文件备份 ; 备份容灾软件 ; 再进行备份容灾软件software prototyping 软件原型开发 ; 软件原型法 ; 软体雏型 ; 软体原型例句Support the software developers. If you like this game, BUY IT! 支持软件开发者，如果您喜欢这个游戏，请购买！扩展资料software的近义词package英 [‘p?k?d?] 美 [‘p?k?d?] n. 包，包裹；套装软件，[计] 程序包adj. 一揽子的vt. 打包；将…包装短语Large package 大包 ; [纺] 大卷装 ; 大包装package import 成套引进 ; 包的导入 ; 包导入package system 组装式仪表 ; 包系统 ; 及包机制 ; 包加载机制Package limitation 单位责任限制 ; 赔偿责任限额 ; 任限制 ; 打工的地方责任限制例句1、I got this package from the mailman yesterday. 昨天我从邮差那里拿到这个包裹。2、You can have your package insured against loss or damage. 您可以有您的包裹被保险人对损失或损害。
lolm是什么缩写？
1、lolm就是英雄联盟手游，英文名是Leangue of legends：Wild Rift，英雄联盟手游是拳头游戏与腾讯共同推出的英雄联盟正版MOBA手游，所以简称lolm。
2、游戏中拥有上百位个人英雄，以及排位系统、符文系统等特色养成系统。《英雄联盟》致力于推动全球电子竞技的发展，除了联动各赛区发展职业联赛、构建电竞体系，英雄联盟季中锦标赛、英雄联盟英雄联盟决赛、英雄联盟全明星赛三大世界级赛事，形成了自己独特的电竞文化。
3、英雄联盟手游，简称LOLM，是近年来在手游中备受关注的一款游戏。不仅高度还原了终端游戏的各种操作和风格，比如瞎子的R闪，亚索的双风，其他操作都可以完美复制到手游中。同时，为了保持各英雄的平衡，手游中部分英雄的技能，也进行了一定程度的改动。
QQ游戏登陆时出现英文，进不去！该怎么办？
你好，建议你先完全卸载原先的游戏大厅及所有QQGAME游戏（最好从添加删除程序处进行完全卸载），然后进入官网页面http://qqgame.qq.com/download.shtml 重新下载并更换路径来安装最新的2009beta2版本及QQ游戏，再登陆游戏进行尝试。希望你游戏愉快！
请推荐适合小学英语教学中用的小游戏？
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 3、、此呼彼应 ：（1） 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球 ：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。 5、加减连算 ：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。 (4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8…… (5) 作用：操练数词和加减运算句式。 6、将错就错 ：(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 7、各就各位 ：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。 (5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。 8、滚皮球（适合初学英语的学生） 目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。 规则： 1.主持人手拿皮球站在圈内。 2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。 9、找朋友 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 10、猜一猜 目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。 规则： 1.将学生分成若干小组。 2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。 3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。 11、点名 目的：检查学生听字母的能力。 规则： 1. 准备好字母卡片。 2. 要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。 3. 教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：“Here I am.” 4. 加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。 12、聋哑读字母 目的：检查学生对元音字母的掌握程度。 规则： 1. 组织学生反复背诵26个字母。 2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。 3. 出错者，退出游戏。 13、Buzz(马兹) 目的：检查学生的辨音能力。 规则： 1.学生坐在位置上或围成一圈。 2.选定一个字母，如Aa[?]。 3.然后依次从Aa开始说字母，但不能说含有[?]这个音素的字母，必须代之以Buzz。也可增加字母数量，如Aa[?]，Ee[?：]等等。 4. 出错者，退出游戏。看谁能坚持到最后。 14、“warm and cold” 在教学单词“pen”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。 15、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。 我也有几个呢~~希望有帮助 16 拍手。 先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~） 17 接龙。 由老师开始拍一下手说一个单词，然后迅速指一名同学，后由这名同学在接着说另外一个单词同时拍手指第二个同学，依次类推（速度要快，且单词不可重复，此方法最好用于复习单词大量单词。） 18 前进。 地上有格子最好了，让每一组的第一名站成一排，然后由老师说汉语，孩子们拼读，若快的可以向前进一格（可自定格数）然后第二个学生接上，最终全组都走完规定格数的为胜。
